南漳城关中心幼儿园“123”思路化解工学矛盾

10月11日17时，学生早已离校，但南漳县城关中心幼儿园会议室里却灯火通明，该园按照“不忘初心、牢记使命”主题教育学习计划正组织党员教师开展集中学习。

自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，城关中心幼儿园针对自身工作“忙”的实际，积极创新学习方式，着力平衡工作和学习关系，努力让该园党员教师学有收获、学有成效，有效化解了工学矛盾。

学生放学后集中学习1小时。幼儿园工作性质比较特殊，每班两名教师需全天候跟班，工作上要求无缝对接，因此学生在校期间组织党员教师进行集中学习非常困难。该园在制定读书计划时都是将时间安排在学生放学离校后的1小时内，半小时集中领学，半小时集中自学，既保证了学习时间，又可以让教师静心学习、安心学习。县委第四主题教育巡回指导组组长张军在指导该园时评价，幼儿园精心谋划，在不影响正常教学秩序的情况下，不但保证了学习时间，还妥善处理好了工作和学习矛盾，工作值得肯定。

学生午休期间自学2小时。12:30至14:30是学生的午休时间，教师的主要任务就是照看学生睡觉，预防突发状况，工作相对“轻松”。该园要求党员教师充分利用这2个小时进行《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等主题教育必学篇目的自学。另外，在这个时间段，该园定期通过微信工作群、党员QQ群等平台，发布主题教育学习要求，推送主题教育学习内容，使手机学习成为教师自学的新路径。园长马琴介绍说，照看学生午休很枯燥，现在我们利用这段时间进行主题教育理论学习，既完成了工作任务，又完成了学习任务，可谓一举两得。

学习教育过程注重3结合。平时工作忙碌，教师难于集中，该园将主题教育与支部主题党日相结合、与每周工作例会相结合、与党支部的“三会一课”相结合，将学习内容有计划地融入其中，通过听（讲）党课、看警示教育片、讨论交流、撰写心得会等形式把学习教育贯穿起来，力求学习氛围浓、学习效果佳，让全园党员教师真正达到“理论学习有收获”的目标。

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